Semakin baik kematangan emosi seseorang, semakin besar peluang karirnya meningkat. Setidaknya seperti itulah gambaran singkat mengenai proposisi hubungan antara dimensi emosi dan karir. Atasan tentu akan memberi persetujuan kenaikan karir kepada karyawannya dengan mempertimbangkan kemampuan karyawan dalam menyelesaikan tugas dan juga kemampuan bekerjasama dengan karyawan lain. Untuk itu unsur kematangan emosi karyawan menjadi pertimbangan yang sangat penting.
Untuk mencapai kematangan emosi yang optimal keryawan hendaknya selalu melakukan evaluasi diri khususnya yang menyangkut faktor-faktor intrinsik personal yang memengaruhi kinerja. Dengan evaluasi, karyawan akan mampu mengetahui kekuatan dan kelemahan dirinya.
Kalau sudah diketahui bahwa kematangan emosi masih rendah, maka yang dapat dilakukan adalah memahami sisi kelemahan ketidakmatangan emosi tersebut. Sehingga kita dapat memahami faktor-faktor penyebab timbulnya emosi berlebihan, dan mencari upaya untuk memerkuat kematangan emosi. Kalau perlu konsultasi kepada konselor atau psikolog.
Karyawan yang ingin mencapai kecerdasan emosi yang baik hendaknya mampu membangu hubungan yang baik pada jalur horizontal maupun vertikal. Semakin tinggi intensitas hubungan semakin banyak unsur kehidupan sosial yang bisa dipelajari. Intinya ada pembelajaran sosial khususnya dalam mengendalikan emosi yang berguna untuk membangun simpati dan empati. Sehingga dapat memperkecil konflik yang mungkin terjadi.
Tidak ada salahnya mengikuti pelatihan dan banyak membaca buku-buku praktis tentang kepribadian, pengelolaan diri, dan pengembangan kecerdasan emosi.
Setelah itu kita dapat membuat rencana umum pengembangan karir untuk siklus kehidupan sebagai pekerja. Semacam road map pengembangan karir. Isi rencana spesifik paling tidak meliputi apa saja output karir yang diharapkan dalam kurun waktu tertentu serta apa saja langkah-langkahnya. Dengan demikian rencana tersebut sekaligus dapat dijadikan sebagai rujukan dan pedoman dalam merumuskan langkah-langkah operasional.
#kecerdasanemosi
 |
 |
